2026年08月24日的文章

振华职业培训

东莞AutoCAD绘图班招生简章(30天从入门到出图)

admin 发布于 2026-08-24

在机械制造、模具设计、产品研发等领域,AutoCAD是应用最为广泛的计算机辅助设计软件之一,也是工程技术人员的必备技能。无论是绘制零件图、装配图,还是编制工程资料,熟练运用AutoCAD都是衡量技术人员专业能力的重要标准。 为帮助广大求职者与在职人员系统掌握AutoCAD绘图与工...

振华职业培训

东莞手磨刀培训(磨刀工)培训班招生简章(真机实操学会为止)

admin 发布于 2026-08-24

在数控加工、模具制造、机械维修等行业中,刀具的锋利度与几何精度直接决定加工质量与生产效率。手工磨刀是数控车工、铣工、磨床操作工等岗位从业人员必备的基础技能之一。能够根据加工需要手工修磨各类刀具的技术人员,在工厂中深受欢迎,也是保障产线正常运行的关键力量。 为帮助广大从业人员系统掌...

振华职业培训

精密制造高薪之路——东莞走心机手编与电脑编程全能培训招生启动

admin 发布于 2026-08-24

在东莞精密制造领域,走心机(纵切车床)广泛应用于医疗器械、3C电子、汽车零部件、钟表、航空航天等行业,是实现细长轴类与微小精密零件“一次装夹、全部完工”的核心设备。然而,能同时掌握走心机手工编程与电脑编程、熟悉双主轴双通道加工工艺的技术人才极度稀缺,独立编程工程师月薪普遍在120...

振华职业培训

东莞动力刀塔车铣/4+4车铣手工编程加电脑编程培训班招生简章

admin 发布于 2026-08-24

在东莞精密制造领域,车铣复合加工技术已成为新能源汽车、机器人、医疗器械等高端产业零部件加工的主流方式。一台车铣复合机床即可完成车削、铣削、钻孔、攻牙等多工序加工,大幅提升效率与精度。能够同时掌握手工编程与电脑编程的复合型技术人才,薪资水平持续走高,市场需求旺盛。 为帮助数控从业者...

振华职业培训

东莞二轴排刀机刀塔机手工编程培训班招生简章(真机实操学会为止)

admin 发布于 2026-08-24

在东莞数控加工行业,二轴数控车床(排刀机与刀塔机)是零部件加工的主力设备。无论是精密五金、汽车配件还是模具零件加工,熟练掌握二轴排刀机与刀塔机的手工编程及调机技术,是从业者入行数控加工领域的基础技能,也是获取稳定高薪岗位的关键能力。 为帮助零基础学员及希望系统提升数控车床编程技能...

振华职业培训

东莞车铣复合手工编程培训班招生简章(学会为止不限学时)

admin 发布于 2026-08-24

在数控加工行业,车铣复合加工技术已成为精密制造领域的主流加工方式。通过一台机床完成车削、铣削、钻孔、攻牙等多工序加工,大幅提升加工效率与精度。具备车铣复合手工编程与调机能力的技术人员,薪资水平显著高于普通数控车工,市场需求持续旺盛。 为帮助已具备二轴编程基础的学员实现技术进阶,东...

振华职业培训

东莞低压电工换证培训招生简章(1天快速完成)

admin 发布于 2026-08-24

根据应急管理部新修订的《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》(应急管理部令第19号),自2026年6月1日起,特种作业操作证不再要求每3年复审,改为6年到期换证。持证人员只需在证书有效期届满前完成相应的理论培训和考试,即可顺利换领新证。 为帮助广大低压电工持证人员便捷完成换证流...

振华职业培训

东莞电工上岗证培训考证班招生简章(2026年新规·快速拿证)

admin 发布于 2026-08-24

在工厂车间、建筑工地、物业维修等岗位上,特种作业操作证是从业人员必须持有的法定准入证件。根据《安全生产法》及应急管理部《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》,从事电工作业的人员必须经专门的安全技术培训并考核合格,取得《中华人民共和国特种作业操作证》后方可上岗作业。为帮助广大求职...

振华职业培训

从电路基础到PLC应用——东莞电气装配技术员培训招生启动

admin 发布于 2026-08-24

在工业自动化设备不断普及的今天,电气装配与配盘技术员已成为产线建设与设备维护中不可或缺的实用型人才。为帮助广大求职者与在职人员快速掌握电气装配核心技能,东莞市振华职业培训学校依托成熟的电气技术教学体系,正式推出电气装配技术员(配盘)班,面向全市招生。 一、课程定位与培养目标 本课...

振华职业培训

东莞工业机器人技术员班招生简章(30天ABB专项实训)

admin 发布于 2026-08-24

随着东莞制造业自动化水平的不断提升,工业机器人技术员已成为产线升级过程中不可或缺的基础技术力量。为满足广大企业对于具备独立操作与编程能力的技术人员的用人需求,东莞市振华职业培训学校依托成熟的ABB工业机器人教学体系,正式推出工业机器人技术员班,面向全市招生。 一、课程定位与培养目...