在中国科学院院士、南方科技大学校长、清华大学教授薛其坤的科研与教学生涯中，他始终秉持着对科学的无限热爱与执着追求。今年6月24日，薛其坤荣获国家最高科学技术奖，成为该奖项历史上最年轻的得主，并同时摘得巴克利奖，成为中国首位获此殊荣的科学家。近日，在复旦大学“浦江科学大师讲坛”上，薛其坤不仅分享了“从量子反常霍尔效应到高温超导”的前沿研究，更在专访中向青年大学生传授了宝贵的科研心得。
科研之路，始于“三多”
薛其坤强调，科研工作的基石在于“三多”：多读文献、多请教人、多听报告。他鼓励青年学子广泛阅读，认为每篇文献都有其独到之处；同时，要勇于向他人求教，因为每个人都有其过人之处；此外，还应积极参与学术报告，每个报告都可能蕴含着创新的火花。这“三多”不仅是知识的积累，更是视野的拓宽和思维的启迪。
攀登科研之巅，需“勤”与“专”
薛其坤以自身经历为例，阐述了科研成功的两大秘诀：“吃苦耐劳，异于常人”与“追求极致，永无止境”。他坚持每天工作12小时，每月工作26天，每年工作330天，这种近乎苛刻的作息制度，正是他科研成就的坚实支撑。同时，他强调对实验仪器的精通和对每个实验细节的极致追求，认为只有这样，才能不断突破自我，攀登科研之巅。
清醒定位，寻找创新之路
薛其坤指出，科研工作者应清醒地认识到自己在基础研究中所处的位置。他将基础研究分为三个层次：“从0到1”的突破性原创发现、“从1到10”的拓展性研究以及“从10到100”的广泛影响。他鼓励科研人员要找准自己的定位，明确研究方向，勇于在现有基础上进行创新，为科学进步贡献自己的力量。
为人师表，最看重学生的“坚持”
作为一位教育家，薛其坤深知年轻人才是科学界的未来。他培养了120多名学生，其中大多数已成为大学教授。在谈到最看重学生的品质时，他毫不犹豫地选择了“坚持”。他认为，科研之路充满挑战，只有坚持不懈地努力，才能克服重重困难，取得最终的成功。他用自己的学生张童为例，说明了坚持对于科研的重要性。同时，他也表示会尽力帮助那些遇到困难的学生，无论是继续深造还是寻找工作，他都会伸出援手。
寄语教师节：愿园丁们身体健康，节日快乐
随着第40个教师节的临近，薛其坤也向广大教师送上了节日的祝福。他将自己比作老园丁，承担着培养社会主义建设者和接班人的重任。他希望每位教师都能保重身体，享受节日的快乐，继续为教育事业贡献自己的力量。
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