在高温36摄氏度的炙烤下，上海市控江中学高二学生陆天沐踏入金山区的鹦鹉洲生态湿地公园，以金属采样器深入泥泞，成功采集到40厘米长的湿地土壤样本。这一过程不仅考验了他的耐力与技能，更激发了他对自然的无限好奇与热爱。陆天沐在朋友圈分享的独特土壤品尝体验，更是将这份独特的野外科考乐趣传递给了同龄人。
这个暑假，华东师范大学地理科学实践工作站吸引了120名来自全市的高中生，其中40名在王东启教授的带领下，亲身体验了湿地科考的艰辛与乐趣。他们挥汗如雨，却兴致高昂，展现了当代青少年对自然科学的浓厚兴趣。然而，这一现象却与高考志愿填报中地理学科的“遇冷”形成了鲜明对比，引发了教育者对于如何激发并转化学生兴趣的深思。
王东启教授通过分享自己的野外科考经历，特别是那两张记录着从晨曦到日暮的照片，让学生们深刻感受到科研工作的艰辛与魅力。在芦苇荡中，学生们克服困难，亲手采集土壤样本，这种实践体验无疑比书本知识更加生动和难忘。陆天沐同学甚至不惜以肚皮为支点，努力将土壤样本取出，这一幕幕生动的画面，不仅展示了青少年的探索精神，也折射出他们对未知世界的渴望。
冯梓鑫和曹靖宇等同学的故事，则进一步证明了兴趣在学科选择中的重要性。他们因对地理的热爱而投身于科考活动，渴望通过实践来深化对地理知识的理解。然而，面对现实的考量，如何平衡兴趣与未来职业规划，成为摆在许多高中生面前的一道难题。
王东启教授及众多高校教师呼吁，应加强地理学科的科普工作，让更多的高中生了解地理学的实际应用价值和发展前景。同时，通过提供更多的野外科考机会和实践平台，帮助学生们积累更多宝贵的经验，从而增强他们选择地理学科作为未来专业的信心和底气。这样，才能让更多像陆天沐、冯梓鑫和曹靖宇这样的青少年，将心中的热爱转化为追求梦想的动力。
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