为深入贯彻党的教育方针，确保中小学幼儿园办学行为依法依规，并提升基础教育的治理水平和人民群众的教育满意度，教育部近日决定在全国范围内开展基础教育“规范管理年”行动。
一、行动目标
本次行动旨在增强基础教育战线干部、教师及教研员的政治意识、法律意识和规矩意识，全面清理整治基础教育领域存在的违法违规、违背教育规律和教育功利化短视化行为。同时，通过行动建立健全依法管理、从严管理、规范管理的长效机制，提高学校的管理能力和教书育人水平，进而提升人民群众对基础教育的满意度和获得感。
二、规范整治重点
- 安全底线：加强意识形态工作，确保校园安全责任落实，防范学生伤害、欺凌等事件，杜绝重特大安全事故的发生。
- 日常管理：坚持立德树人根本任务，纠正唯分数、唯升学的错误倾向，完善学校管理制度，营造健康的教育生态。
- 师德师风：严格教师职业行为准则，杜绝作风不良、品行不端等行为，确保教师平等对待学生，维护学生合法权益。
三、实施步骤
- 部署启动：各级教育行政部门制定实施方案，明确负面清单，全面部署推进。
- 自查整改：中小学幼儿园对照要求开展自查，建立问题台账，立行立改。
- 统筹指导：省级教育行政部门通过多种方式加强统筹指导，推动规范管理要求的落实。
- 总结反馈：总结行动成果，评估成效，推广典型经验，完善相关政策制度。
四、工作要求
- 加强组织领导：将“规范管理年”行动作为重要工作，周密安排部署，确保取得实效。
- 建立声誉评价制度：如实记录不规范办学行为，公开声誉评价结果，作为评优评先的重要参考。
- 提升能力水平：建立规范办学基地校，加强书记、校（园）长、教研员等人员的培训，提升业务能力。
- 压实工作责任：强化属地管理，压实学校办学主体责任，对违规行为依法依规严肃追责。
- 加强监督曝光：畅通举报渠道，广泛接受监督，建立曝光台对违法违规行为进行公开通报批评。
通过本次“规范管理年”行动，教育部旨在推动基础教育办学行为的规范化、法治化，为广大学生创造更加健康、和谐、有序的学习环境，努力将每一所中小学幼儿园建设成让党放心、让群众满意的学校。
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